Proyectos y formación

Entendemos la investigación como algo más que escribir papers. Además de organizar varios congresos, cursos de verano y reuniones científicas, hemos participado en la creación de una cátedra (pensamiento contemporáneo Joxe Azurmendi) y dos titulaciones (gobernanza colaborativa y anticipatoria y gestión del deporte) propias de la EHU. Nuestra capacidad formativa en investigación se manifiesta en el Máster oficial en Filosofía y el Programa de Doctorado en Filosofía, Ciencia y Valores. Nuestra fortaleza principal reside en el carácter plural e interdisciplinar del grupo que, tras varias experiencias de interacción entre la universidad y la sociedad, nos permite facilitar procesos y experiencias participativas en colaboración con diversos agentes sociales, educativos y sanitarios.

Líneas de investigación

Ética del cuidado y de la responsabilidad. (ANTONIO CASADO DA ROCHA)

Esta línea explora los fundamentos morales y políticos de la acción colectiva, la interdependencia y el reconocimiento mutuo. Analiza el papel de las virtudes cívicas, la empatía y las prácticas de deliberación y corresponsabilidad como condiciones necesarias para la sostenibilidad democrática (Eizagirre, Larrea y Tapia, 2023; Torres, 2020). El grupo examina también los desafíos éticos que plantean las instituciones públicas, los movimientos sociales y las nuevas formas de gobernanza colaborativa (Casado et al., 2025).

Filosofía política, ética y del Derecho (FERNANDO TAPIA ALBERDI)

Esta línea investiga la dimensión política de la imaginación en la configuración de los valores colectivos y en la articulación entre ética, cultura y acción. A partir del diálogo entre la reflexión filosófica y las metodologías de innovación social, explora su potencial para regenerar el tejido comunitario, fortalecer la participación democrática y ampliar los derechos culturales (Eizagirre, Larrea y Tapia, 2023; Arrona, Castro y Tapia, 2025).

Filosofía moral, estética y teoría de las artes (BELEN ALTUNA LIZASO)

Desde la filosofía moral y la teoría de las artes, esta línea aborda el papel de la experiencia artística en la formación moral y ciudadana. AKTIBA investiga cómo las prácticas culturales —literatura, teatro, música o cine— pueden convertirse en espacios de aprendizaje ético y de desarrollo del juicio crítico, la empatía y la creatividad (Altuna, 2022). A partir de esta base teórica se investigan y diseñan experiencias pedagógicas en contextos escolares, universitarios y comunitarios, que traducen la reflexión ética en formas vivas de educación transformadora.

Multilingüismo y filosofía práctica contemporánea (ELIZABETH PEREZ IZAGUIRRE)

En esta línea se examinan los dilemas éticos vinculados a la educación y la innovación tecnológica, con especial atención a las políticas lingüísticas y a la preservación de la diversidad cultural. A través del proyecto transfronterizo PYRENLANG el grupo ha comparado políticas de lenguas minoritarias en el espacio pirenaico (Arrieta et al. 2024). Su evolución incorpora ahora el estudio del uso de la inteligencia artificial en el multilingüismo y en la convivencia intercultural. El grupo también trabaja en el concepto de aprendizaje en entornos académicos e informales mediante el método etnográfico.

Filosofía práctica clásica (JONATHAN LAVILLA DE LERA)

Esta línea se centra en la ética y política de la Antigüedad griega, cuyos estudios sobre la amistad, la virtud o la vida buena proporcionan un sustrato teórico que enriquece las demás áreas. Las colaboraciones con universidades de Grecia, Italia y América Latina avalan la proyección internacional de esta línea, y contribuyen a situar la filosofía antigua como una fuente viva para pensar los desafíos éticos contemporáneos (Lavilla y Aguirre, 2021).