NotebookLM hizkuntza eredu handiak bi ahots sortu ditu guretzat, blog honetan laguntzen gaituztenak: Jane eta Joe. Funtsean, testuak aztertu eta sintetizatzeko espezializatutako liburutegi erraldoi baten parte direla dakigun arren, gauzak azaltzeko duten moduak haiekiko txera sentiaraztea eragin digu.
Oraingo honetan, erronka berezia planteatu diegu: lankidetzazko gobernantzari buruzko funtsezko testu bat azaltzea, gazte jendearekin konektatzeko moduan. Emaitza elkarrizketa dinamiko eta ulergarri bat da, non Emerson eta bere kideen ideiak xehatzen diren, gure gizartearen erronkei elkarrekin aurre egiteko moduari buruz.
Jarraian datorren elkarrizketan, Jane eta Joe-k gobernatze kolaboratiboaren funtsezko kontzeptuetan zehar gidatzen gaituzte, konplexutasun akademikoa eguneroko adibide eta hausnarketetan bihurtuz, bereziki belaunaldi berriekin erresonantzia sortzen dutenak. (Laburpena ere jarri dugu, baina ez da elkarrizketa bezain dibertigarria.)
1. Kontzeptuari sarrera
Joe: Agian oraindik entzun ez duzun zerbaitetan murgilduko gara: Lankidetzazko Gobernantza. Gai beroa da, batez ere hurrengo belaunaldiak demokrazian nola parte hartzen duen pentsatzen dugunean.
Jane: Liluragarria da, ezta? Maiz entzuten dugu gobernu-egitura tradizionalek zailtasunak dituztela, bereziki belaunaldi gazteenekin.
2. Lau eragile nagusiak
2.1 Lidergoa
Jane: Emerson eta bere taldeak lau eragile nagusi identifikatzen dituzte. Lehenengoa lidergoa da. Prozesu kolaboratiboa bultzatuko duen norbait behar duzu, denak bilduko dituena eta gauzak martxan mantenduko dituena.
Joe: Orkestra-zuzendari bat bezala, denak sinkronian jotzen ari direla ziurtatzen.
2.2 Pizgarri mamitsuak
Jane: Ondoren, “pizgarri mamitsuak” (consequential incentives) deitzen dutena behar duzu. Funtsean, denak elkarlanean aritzeko motibatuta egotearen arrazoiak dira.
Joe: Konpondu beharreko arazo bat bezala. Adibidez, komunitate batek bere eskolak hobetu edo kaleak seguruagoak egin nahi dituenean.
2.3 Interdependentzia
Jane: Hirugarren eragilea interdependentzia da. Honek esan nahi du denok konektatuta gaudela onartzea, gure ekintzek elkarrengan eragina dutela, saskibaloi talde bat bezala.
2.4 Ziurgabetasuna
Jane: Eta horrek laugarren eragilera garamatza, harritu zaitzakeena: ziurgabetasuna. Erantzun errazik ez duten arazo konplexuei aurre egiten diegunean, elkarlanak ezezaguna nabigatzera lagundu gaitzake.
3. Dinamika kolaboratiboak
3.1 Printzipioen oinarritutako konpromisoa
Jane: Elkarlanaren barruan interakziorako oinarrizko arauak ezartzeari buruzkoa da. Ahots desberdinak entzun eta errespetatu daitezkeen espazio bat sortu behar duzu, desadostasunak daudenean ere.
3.2 Motibazio partekatua
Lau elementu nagusi barne hartzen ditu:
- Elkarrekiko konfiantza
- Denbora, iraunkortasuna eta zaurgarri izateko prestutasuna eskatzen du
- Ekintzen bidez eraikitzen da, ez hitzen bidez soilik
- Ulermena
- Azaleko interakzioetatik haratago doa
- Besteen ikuspuntuak, motibazioak eta mugak ulertzea dakar
- Barne legitimitatea
- Prozesuan bertan sinestea da
- Gardentasuna eta ekitatea eskatzen ditu
- Konpromisoa
- Prozesu osoa elkartuta mantentzen du
- Konfiantza eta elkar ulertzean oinarrituta garatzen da
3.3 Batera ekiteko gaitasuna
Lau osagai nagusi ditu:
- Prozedura argiak
- Erabakiak hartzeko adostutako prozesuak
- Gatazkak konpontzeko metodoak
- Kontuak emateko sistemak
- Lidergo sendoa
- Pertsona desberdinak ahalduntzean zentratua
- Hierarkia gutxiago, kolaborazio gehiago
- Ezagutza partekatua
- Ikerketa zientifikoa konbinatzen du
- Komunitatearen esperientzia barne hartzen du
- Bizitako esperientziak baloratzen ditu
- Baliabide nahikoak
- Denbora, gaitasunak eta espazio fisikoak barne hartzen ditu
- Sormena eta lehendik dauden aktiboen aprobetxamendua eskatzen du
4. Ebaluazioa eta egokitzapena
Jane: Kontua ez da lanpetuta egotea, emaitza tangibleak ikusi behar ditugu:
- Ekintza kolaboratibo zehatzak
- Benetako inpaktuen neurketa
- Etengabeko ebaluazio prozesua
- Ikaskuntzan oinarritutako egokitzapena
5. Ondorioak
Joe: Lankidetzazko Gobernantzak ez dihardu arazo zehatzak konpontzeaz bakarrik, etengabeko ikaskuntza, lankidetza eta egokitzapen kultura bat sortzeaz baizik. Gazteak nahi duten etorkizuna eraikitzeko parte-hartzaile aktiboak izan daitezen ahalduntzea da.
Jane: Ez da soluzio magikoa, baina gazteak modu esanguratsuan inplikatzeko, beraien lidergo gaitasuna garatzeko eta ekintza kolektiboaren boterean duten sinesmena elikatzeko marko indartsu bat eskaintzen du.
Iturriak: Emerson, Kirk & Nabatchi, Tina & Balogh, Steve. (2012). An Integrated Framework for Collaborative Governance. Journal of Public Administration Research and Theory. 22. Argazkia: charlesdeluvio, Unsplash.